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Maths Conquête de compétences 2nd
Cet ouvrage est destiné aux enseignants comme aux apprenants. Il est conçu pour rendre la tâche facile aux usagers de l’école en bute au changement qualificatif, d’approche méthodologique, intervenu dans le système éducatif au Bénin.
Le présent livre est donc un outil précieux aux mains :
– de l’enseignant, pour la préparation des cours dans l’Approche Par Compétences (APC) comme dans l’approche par objectif,
– de l’apprenant, pour un meilleur suivi des cours et pour une réduction substantielle de la prise de notes;
– des parents pour leur permettre de suivre le travail de leurs enfants
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Maths Conquête de compétences 3ème
Cet ouvrage est destiné aux enseignants comme aux apprenants. Il est conçu pour rendre la tâche facile aux usagers de l’école en bute au changement qualificatif, d’approche méthodologique, intervenu dans le système éducatif au Bénin.
Le présent livre est donc un outil précieux aux mains :
– de l’enseignant, pour la préparation des cours dans l’Approche Par Compétences (APC) comme dans l’approche par objectif,
– de l’apprenant, pour un meilleur suivi des cours et pour une réduction substantielle de la prise de notes;
– des parents pour leur permettre de suivre le travail de leurs enfants
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SPCT : Physica 6ème
SCIENCES PHYSIQUES CHIMIQUE ET TECHNOLOGIQUE
- Sujets d’évaluation des compétences
- Corrigés des sujets d’évaluation
- Clés de correction
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Maternelle mathématiques : section des grands
Les « Petits Génies » sont des cahiers d’activités de pré-mathématiques. Ils sont à la fois efficaces pour le groupe en classe et pour le travail individuel de l’enfant.
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Graphisme Maternelle : Section des grands
Les cahiers d’activités « Grains et ficelles » favorisent l’apprentissage pratique des chiffres et des lettres par manipulation de grains et de ficelles. Après l’activité manuelle, l’enfant transcrit son expérience et apprend facilement.
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Graphisme Maternelle : Section des petits
Les cahiers d’activités « Grains et ficelles » favorisent l’apprentissage pratique des chiffres et des lettres par manipulation de grains et de ficelles. Après l’activité manuelle, l’enfant transcrit son expérience et apprend facilement.