| SKU: | 052LRO |
|---|---|
| Categories: | 1er Cycle, Manuels Scolaires, Secondaire |
| Tags: | Manuel scolaire, Maths |
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Questions et demandes générales
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Cet ouvrage est destiné aux enseignants comme aux apprenants. Il est conçu pour rendre la tâche facile aux usagers de l’école en bute au changement qualificatif, d’approche méthodologique, intervenu dans le système éducatif au Bénin.
Le présent livre est donc un outil précieux aux mains :
– de l’enseignant, pour la préparation des cours dans l’Approche Par Compétences (APC) comme dans l’approche par objectif,
– de l’apprenant, pour un meilleur suivi des cours et pour une réduction substantielle de la prise de notes;
– des parents pour leur permettre de suivre le travail de leurs enfants
SVT COLLECTION ETOILE 2nde A/B écrit par Jean BAMIGBOCHE
SVT COLLECTION ETOILE 2nde A/B écrit par Jean BAMIGBOCHE
Cet ouvrage est destiné aux enseignants comme aux apprenants. Il est conçu pour rendre la tâche facile aux usagers de l’école en bute au changement qualificatif, d’approche méthodologique, intervenu dans le système éducatif au Bénin.
Le présent livre est donc un outil précieux aux mains :
– de l’enseignant, pour la préparation des cours dans l’Approche Par Compétences (APC) comme dans l’approche par objectif,
– de l’apprenant, pour un meilleur suivi des cours et pour une réduction substantielle de la prise de notes;
– des parents pour leur permettre de suivre le travail de leurs enfants
Cet ouvrage est destiné aux enseignants comme aux apprenants. Il est conçu pour rendre la tâche facile aux usagers de l’école en bute au changement qualificatif, d’approche méthodologique, intervenu dans le système éducatif au Bénin.
Le présent livre est donc un outil précieux aux mains :
– de l’enseignant, pour la préparation des cours dans l’Approche Par Compétences (APC) comme dans l’approche par objectif,
– de l’apprenant, pour un meilleur suivi des cours et pour une réduction substantielle de la prise de notes;
– des parents pour leur permettre de suivre le travail de leurs enfants
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